Varhaiskasvatuksen toteuttaminen

Orientaation käsitteellä tarkoitetaan sitä, että tarkoituksena ei ole eri aineiden sisältöjen opiskelu vaan sellaisten välineiden ja valmiuksien hankinnan aloittaminen, joiden avulla lapsi pystyy vähitellen perehtymään, ymmärtämään ja kokemaan ympäröivän maailman ilmiöitä. Lasta tuetaan elämän ja oppimisen alueille lapsen omat kiinnostuksen kohteet ja taipumukset huomioiden. Kasvu- ja toimintaympäristön tulee myös tukea tätä toimintaa.

Matemaattinen orientaatio

Lapsi oppii matemaattisia asioita päivittäisissä perushoitotilanteissa ja leikkiessään ja pelatessaan. Lapsi laskee, havainnoi, vertailee, luokittelee, tutustuu muotoihin, päättelee määriä ja tiloja rakentelemalla erilaisilla välineillä.
Matematiikkaa voi oppia myös erilaisten laulujen ja laululeikkien avulla. Lapsen mielenkiintoa herätellään matemaattisia asioita kohtaan ja hänelle annetaan mahdollisuus kehittää matemaattisia tietoja ja taitoja.

Luonnontieteellinen orientaatio

Lasten kanssa tutustutaan päivähoitopaikan lähellä olevaan luontoon ja ympäristöön. Säätilojen ja vuodenaikojen vaihtelut antavat mahdollisuuden aistia, tutkia, kokeilla, tehdä havaintoja ja päätelmiä luonnossa tapahtuvista ilmiöistä. Lapsi oppii pohtimaan erilaisia syy-seuraussuhteita luonnossa. 
Erilaiset retket luontoon ja lähiympäristöön antavat tietoa ja tarjoavat lapselle kokemuksia ja elämyksiä. Ulkona lapsi saa seurata esimerkiksi pihapiirin eläinten elämää. Lapsi saa osallistua kasvien kasvattamiseen ja hoitamiseen sisällä ja ulkona.
Aikuisen esimerkin ja ohjauksen avulla lapsi oppii suojelemaan ja kunnioittamaan luontoa.

Historiallis-yhteiskunnallinen orientaatio

Lapset saavat tietoa ja kokemuksia esimerkiksi tutustumiskäyntien, kirjojen ja leikin avulla tämän päivän yhteiskunnasta: maatalous, kauppa,teollisuus, liikenne, turvallisuus (palokunta, poliisi, sairaala).
Lapselle rakennetaan kuvaa menneisyydestä vanhojen esineiden, kuvien ja kertomusten avulla. Päivähoitopaikkaan voidaan kutsua vieraaksi esim. isovanhempia kertomaan, miten heidän lapsuudessaan elettiin. Vanhojen ja nykyaikaisten esineiden ja työtapojen vertailu herättää lapsen kiinnostusta maamme historiaan. Perinteeseen tutustutaan myös käymällä museossa ja näyttelyissä. Lapselle opetetaan vanhoja lauluja, loruja ja perinneleikkejä.

Esteettinen orientaatio

Kuvataide, musiikki, ilmaisu ja kädentaidot antavat mahdollisuuksia havaitsemiseen, kuuntelemiseen, tuntemiseen ja mielikuvitukseen liittyviin kokemukseen jokapäiväisessä toiminnassa. 
Lapselle annetaan tilaisuus musiikin kuunteluun, tanssimiseen, laulamiseen ja soittamiseen. Hän saa osallistua Kangasniemen kulttuuritoimen järjestämiin konsertti- ja kulttuuritilaisuuksiin. Hän saa piirtää, maalata, askarrella, keksiä satuja ja tarinoita. Hän saa osallistua satujumppaan, musiikkiliikuntaan ja roolileikkeihin. 
Lasta rohkaistaan eläytymään, esittämään sekä esiintymään erilaisissa juhlissa. Lapsi saa uusia kokemuksia ja elämyksiä.
Luovuus ja omaehtoinen tekeminen antavat lapselle iloa ja onnistumisen kokemuksia.

Eettinen orientaatio

Jokapäiväisissä tilanteissa lapsi oppii pohtimaan, mikä on oikein-väärin, hyvä-paha, tosi-valhe. Lasten kanssa keskustellaan tasa-arvosta, oikeudenmukaisuudesta, toisen huomioimisesta ja kunnioittamisesta. Turvallisen aikuisen avulla opitaan ratkaisemaan ristiriitatilanteita. 
Satujen, tarinoiden, kirjojen, nukketeatterin ja keskustelujen avulla voidaan käsitellä erilaisia tunteita turvallisessa ilmapiirissä. Opitaan empatiaa ja myötäelämistä.
Opetellaan antamaan leikki- ja ruokarauha, pyytämään anteeksi, jakamaan ja kuuntelemaan. 
Lapsiryhmän kanssa tehdyt yhteiset säännöt auttavat lapsia ymmärtämään ryhmässä toimimista. Muistetaan noudattaa sovittuja sääntöjä toiminnassa, leikeissä ja peleissä. Opetellaan hyviä tapoja ja harjoitellaan ikään ja kehitystasoon sopivaa käytöstä. 

Uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio

Lapselle tarjotaan mahdollisuus hiljentymiseen, ihmettelyyn, kyselyyn ja pohdintaan. 
Lasten kanssa lauletaan hengellisiä lauluja sekä osallistutaan kirkollisiin tapahtumiin ja juhlapyhien viettoon. Juhlapyhiin liittyviä tapoja ja perinteitä vaalitaan.
Elämään liittyviä tapahtumia, kuten syntymä ja kuolema, käsitellään lapsiryhmässä.
Seurakunta antaa tukea päivähoidon uskontokasvatushetkiin. Lasten kanssa osallistutaan kirkossa ja seurakuntakodilla järjestettäviin tilaisuuksiin. 
Tutustutaan lapsen lähellä oleviin uskontoihin ja katsomuksiin.
Kunnioitetaan lapsen vanhempien toiveita ja vakaumusta.